父母必须提供充满了爱、有原则和有意义的家庭，因为家庭是对儿童进行教育的一个基本单位。教育工作者和儿童保育工作者必须以高度的责任心，以充满了对儿童的真诚的爱，来对待自己的工作。这样才能获得主动性的和创造性的进行工作的动力。

—— 宋庆龄论教育

教育是一项系统工程，儿童的发展受到教育机构、家庭和社会环境等各方面因素的影响。对于学前阶段的幼儿来说，家庭对他们发展的影响作用更大，同时幼儿园教育要取得预期成效，也必须取得家庭的配合支持。幼儿园要正确认识并处理园所与家庭、教师与家长的关系，加强家园一体化建设。

2017年9月21日，世纪瑞晨教研督导中心总督学赵金欧老师及培训讲师张明琨老师针对《家长沟通》的内容，与北京宋庆龄国际幼儿园的老师们进行了培训交流。。

培训前，赵金欧老师与张明琨老师与幼儿园骨干教师通过座谈了解了教师们在家长工作方面的困惑，从而让此次培训更具针对性。

根据教师们的需求，赵金欧老师组织教研中心全体老师一起研讨培训计划，梳理培训内容，力求通过此次培训在家长工作方面给予教师更大的支持。

培训中，张明琨老师与大家分享精彩案例，并通过互动的方式调动教师参与积极性。

培训结束后，赵金欧老师总结道：“幼儿园的家长工作非常繁杂，需要我们全面细致的对待，此次培训我们只是针对老师们座谈中的困惑归纳整理了一些思路和策略，希望能够帮到大家。但是，今后的工作更多的还需老师们形成班级合力，相互配合，真诚对家长，真心从爱出发开展家长工作。